“教育事业是民生工程，更是民心工程，在教育系统中开展‘廉洁单位’创建活动，意义重大，最终目的就是要推动北塔教育系统党风政风、教风学风的改进，促进北塔风清气正的教育政治生态和育人环境的全面形成。”区教育局党委书记、局长刘恒忠在接受采访时说。

刘恒忠介绍，自创建“廉洁单位”工作开展以来，区教育局坚持五措并举，强力推进廉洁单位创建，营造教育清廉之风，取得了一定的成效。

加强组织，夯实创廉责任。成立了由局党委书记任组长、其他班子成员为副组长、各股室负责人为成员的领导小组，认真落实党风廉政建设“两个责任”，形成“谁主管，谁负责”，一级抓一级，层层抓落实的工作局面。同时加强班子建设，发挥领导示范引领作用。在政治上树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，严格遵守党章党规党纪，严格执行党内组织生活制度，认真贯彻区委、局党委重大决策部署，积极完成上级党委交办的各项工作任务。

完善制度，施行创廉监督。编制《北塔区教育局制度汇编》，修订完善廉政建设制度4个，不断完善对权力运行的有效监控机制。同时强化民主监督机制，大力推进局务公开特别是“三公”经费公开，坚持财务会审制度，坚持“三重一大”集体研究决策，严格落实“末位表态”等制度。此外，落实廉政监管，配合驻宣传部纪检监察组对教育系统130余名监察对象建立廉政档案，动态监控廉洁从政（教）。

重视宣传，增强廉洁意识。局机关如期开展廉洁主题党日活动，领导带头上党课，宣传党的政策法规，增强党员干部廉政意识。组织机关党员干部参观邵阳八路军驻湘通讯处旧址、塘田战时讲学院等红色革命教育基地，重走绥宁红军长征路，在实践活动上生动的思想洗礼课、信念坚定课。运用微信、“学习强国”等平台，向干部职工推荐廉政文章和廉政影视等。局班子成员定期对各股站室、各中小学校负责人及重要岗位人员进行廉政谈话，增强其廉政意识，使党员干部时刻做到警钟长鸣，防患于未然。2019年10月以来，局机关开展廉洁警示教育共8次。

下沉结合，推进廉洁文化进校园。首先将廉洁文化与校园文化相结合。全区所有中小学与幼儿园在校园内利用电子屏幕滚动播放廉洁格言警句，利用走廊橱窗、黑板报、手抄报、校园广播站等宣传媒体宣传廉洁文化。全区每所学校都召开了廉洁教育主题班会。高撑小学开展的教师廉洁从教演讲比赛、师生书写廉洁书法作品活动以及茶元头小学举行的廉洁家书代代传活动取得了圆满成功。其次将廉洁文化与师德师风建设相结合。全区所有学校把廉洁自律情况纳入教师评优评先的考评体系中，坚决杜绝有偿家教家养、乱订教辅资料等违规行为，实行一票否决制。同时，组织开展党纪法规教育、廉洁自律教育和警示教育，提高教师廉洁从教的意识，自觉接受学生和家长的监督。再次将廉洁文化与教育教学活动相结合。积极推进廉洁文化进课堂工作，要求任课教师结合教材，有效、有序、动态地整合语文、思想品德等学科教材中蕴涵的有关“敬廉崇洁”教育资源，在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想，进一步增强道德教育的实效性。鼓励各学校加强校本课程开发，收集编写廉洁教育读本，让廉洁教育走进课堂。鼓励学生多阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、漫画等，并撰写读后感或随笔。最后将廉洁文化与推进校务公开相结合。全区各学校把干部任用、职称评聘、经费收支、绩效工资发放等教师关注的事项纳入必须公开的内容，真正使校务公开成为对党风、行风实行民主监督的有效载体，保证师生的知情权、参与权、表达权、监督权得到充分的尊重。

强化监督，落实责任追究。开展侵害群众利益问题的专项督查，重点查处损害教育公平、违规招生编班、违规征订教辅、违规补课、学生食堂以及民办教育等方面存在的问题。设立廉洁举报电话，2019年10月以来，接到群众相关举报线索4起，经查，2起为不实举报，1起已立案调查，1起正在核查之中。开展工作作风督查，2019年10月以来，发出作风建设督查通报4次，其中会风会纪通报2次，学校作风建设督查通报2次；主动接受纪检监督。对重点工作，我局主动邀请纪委监委驻宣传部纪检组参与并接受其监督，如招聘教师和选拔干部等。2020年我局对外公开招聘、选调教师44人，公开选拔芙蓉学校中层领导4人，无违规违纪现象。

在下一步的创廉工作中，我局将着力采取有效措施，全面推进创廉活动开展的更实更好。一是进一步深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，建立“不忘初心、牢记使命”常态化机制，在基层支部广泛开展形式多样的反腐倡廉学习教育活动，重点做好“四个一”，即一次集中学习、一次典型教育（结合师德事迹典型宣讲）、一次警示教育、一次廉政风险约谈，增强干部职工和全体教师廉洁从政（教）的理念。二是进一步完善各项规章制度和监督机制，结合日常管理和专项整治工作，抓好工作作风整顿和廉政风险防范教育活动，落实监察对象廉政档案登记制度，为党员干部及学校行政队伍建设提供有力的保证。三是推动党员廉洁从教示范岗建设，号召全体党员教师主动投身到廉洁从教，创先争优活动中来，在推进学校教育教学改革中找准定位，知其责，做其事，扬其长，尽其能，更好地发挥先锋模范作用。

作者：唐跃忠 黎娜娜

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来源：清风北塔